开学可延期但成长不能“延期”

随着全国各地陆续开设“空中课堂”,居家学习已成为延迟开学期间的特殊教育模式。

当然,不同学段的孩子,需要根据不同的年龄特点因材施教,因人而异、因地制宜。比如对于学前幼儿,要落脚在“老师为年轻家长提供育儿良方”上;对于中小学生,要落脚在激发与鼓励上;对于大学生,要落脚在基于个性成长的自主学习和自我管理上。

开学可延期,但成长不能“延期”。对于孩子们而言,不管是否上新课、是否走出家门、是否亲近同伴,新的一年,每一天都是崭新的,每一天都有成长的需求,每一天都在汲取新知、积淀思考、积蓄力量。

在供给内容上,重在道德修养、健康常识、科学素养、艺术修养、劳动实践、体育健康等多方面的知识提供,将重点放在学生思想的丰富、身心的健康,以及能力和素养的提升上。特别是要拓展多渠道、多载体、多元素的教育形式,如班会、小组讨论、分享与展示等,打造“超量供给、限量选用”的资源池,给孩子们提供更多样、更科学、更适宜的教育供给。

据了解,在今年疫情防控要求最严格时期,“扫码登记”“亮码出行”成为青海全省各地人员出行和日常生活的高频事项。但与此同时,诸多老年人因智能手机使用存在困难,出行、就医、消费等无法充分享受智能化服务带来的便利,在“数字鸿沟”面前遭遇困窘。

图为网友在“微信支付宝将进行适老化改造”的新闻下评论。微博截图

教育之所以生动而丰富,就是因为充满生命力、富有个性、特点和无限可能。这就要求广大教师在供给节奏上,充分发挥智慧,注重长短周期结合,既要有每日活动,如每天都坚持体育锻炼、语言类学科的听说训练等,也要有以周、月为单位的“长周期项目”,如单元自学、读书计划、专题学习等。鼓励同学们在点滴之间、潜移默化之中,养成好的行为习惯和学习习惯,获益终生。

今年84岁的邹万里手机里仅有百度、微信以及其它一些基本功能的软件,“好多软件的功能我都搞不清楚,平时就用来打电话、拍照,最多就是在百度上看看新闻,但是广告太多,有时候我都不知道要点哪个选项。”

对于广大教育工作者来说,更尊重教育本原、更符合教育规律、更贴近孩子需求、更主动地优化教育供给,成为这个特殊时期迫切而重要的任务。

图为一则“微信支付宝将进行适老化改造”新闻登上了新浪微博热搜。微博截图 

在供给策略上,要实现从“给予”到“激发”、从“被动”到“主动”的转变。这就需要广大教师顺应“学生是教育主体”的理念需要,调整心态、转换角色,从“给予者”“输出者”转变为“鼓励者”“调动者”,主动放手,强化鼓励和激发。特别是不可一味依赖网络课程的单向输出,需做到线上与线下相结合,线上聚焦高密度、短时长的讲授和指导,线下促进自主学习与研究性学习。实现线上指导、线下活动,偶用网络、重在调动,重构组织、鼓励交流,连动存量、注意协同。让学生在主动观察、研究思考、交流分享中,实现更有价值的自主成长。

日前,国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》,青海省发展改革委在已实现“信康码”一码通全国的基础上,及时研发上线“信康码”代领、“信康码腕带”等功能,极大便利老年人使用操作“信康码”。

12月25日,中国工业和信息化部(以下简称“工信部”)副部长刘烈宏宣布,工信部将于明年1月起,进行为期一年的“互联网应用适老化及无障碍改造专项行动”,着力解决老年人、残疾人等特殊群体在使用互联网等智能技术时遇到的困难,首批将优先推动8大类115家网站、6大类43个APP进行适老化及无障碍改造。

(作者为北京市委教育工作委员会副书记)

特殊时期,带来特殊的挑战。广大教育工作者应以更高的视野、更宽广的胸怀、更冷静理性的思考,主动对教育教学的供给进行优化,促进教育的内涵发展,为教育的发展前行积蓄更大的力量。

据悉,首批适老化及无障碍改造APP名单中,包括腾讯新闻、新浪微博等新闻资讯类产品,也有微信、QQ等社交通讯工具,还有淘宝、京东、抖音、百度等生活购物类产品,以及支付宝、百度地图、滴滴出行、叮当快药等金融、出行、医疗领域APP,可谓涵盖了日常生活的方方面面。(完)

从中国《国民经济和社会发展统计公报》数据来看,65岁及以上人口占比从2016年的10.85%增加至2019年12.6%,增加了约2600万。

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